Lūk, kā varat izmantot multimetru, lai pārbaudītu gaisa slēdža kvalitāti
Ņemot šo 3P ķēdes pārtraucēju kā piemēru, mēs vispirms pagriežam ķēdes pārtraucēju atvērtā pozīcijā un ar multimetru izmērām, vai trīs ķēdes ir savienotas. Ja tie nav savienoti, tas ir labi. Pēc tam spiediet to atvērtā stāvoklī, izmēriet nepārtrauktību, vai tā ir laba vai nē, un vai tā ir slikta vai nē.
Parasto multimetru zemās precizitātes dēļ tos var izmantot tikai kā palīginstrumentus ikdienas dzīvē. To nevar izmantot kā ierīci konkrētu datu nodrošināšanai. Tātad, izmantojot multimetru, lai pārbaudītu gaisa slēdža kvalitāti, ir arī zināma kļūda. Tomēr parastajās mājsaimniecībās nav īpašu instrumentu, un arī multimetrs sprieguma, strāvas vai pretestības mērīšanai ir ļoti labs.
Gaisa slēdzim ir divas automātiskās aizsardzības funkcijas: aizsardzība pret pārslodzi un aizsardzība pret īssavienojumu. Turklāt tas var arī pievienot un atvienot ķēdes, lai izolētu barošanas avotu. Ar multimetru nevaram pārbaudīt pārslodzes aizsardzības un īssavienojuma aizsardzības funkcijas. Lai pārbaudītu pārslodzes veiktspēju laboratorijā, tiek izmantota lielas strāvas ģenerēšanas ierīce. Īssavienojuma veiktspējai ir jāizmanto transformatori, īssavienojuma pretestība un datu iegūšanas sistēmas, lai pabeigtu testēšanu. Bet mājās varat izmantot multimetru, lai pārbaudītu, vai tā kontakti atbilst norādītajai pozīcijai uz roktura. Dažreiz, kad gaisa slēdzis tiek ieslēgts ilgu laiku vai nedarbojas pareizi, kontakti izkusīs. Pat ja rokturis ir atvērtā stāvoklī, viens vai vairāki kontaktu stabi joprojām būs savienotā stāvoklī. Šajā laikā multimetra pretestības diapazonu var izmantot, lai pārbaudītu kontaktu statusu.
Tāpat, ja mehānisms nedarbojas pareizi vai pārtrauc lielu īssavienojuma strāvu, kontakti var nebūt savienoti ar ķēdi. Kad pagriežam gaisa slēdža rokturi aizvērtā stāvoklī un slēdža slodzes pusē nav strāvas. Varat arī izmantot multimetru, lai izmērītu spriegumu slodzes pusē vai noņemtu to un izmērītu pretestību. Lai noteiktu, vai kontakts ir pievienots ķēdei.
